Mario Bernal: Pedagogía del Juego
El juego es una actividad propia del ser humano, que se presenta durante todas las etapas evolutivas como un proceso especial de enseñanza, aprendizaje y maduración del individuo; sin desconocer la influencia que ejerce el entorno social, geográfico y cultural. Por lo tanto puede ser considerado pedagógicamente como medio y fin del desarrollo humano.
jueves, 17 de octubre de 2019
viernes, 11 de octubre de 2019
viernes, 4 de octubre de 2019
viernes, 27 de septiembre de 2019
7° LA RONDA
“Juego musicalizado que se hace generalmente formando un
círculo entre los participantes, es considerado como la base lúdica de cada
cultura, pues su contenido manifiesta un mensaje social que cuenta, narra,
afirma creencias, ideas o visiones sobre su situación o acontecimiento. Cabe
anotar que la ronda comprende la expresión corporal y desencadena en
actividades de participación colectiva” (Funlibre).
jueves, 19 de septiembre de 2019
6° EL JUEGO
El juego redimensiona las realidades, las fortalece, y
aporta elementos vivenciados en mundos paralelos creados por el ejecutor de
dicho juego, dándole la posibilidad de adaptar las experiencias, antes jugadas,
a momentos reales de su existencia, reforzando los aprendizajes y corrigiendo
desde el ensayo y el error del juego mismo.
jueves, 12 de septiembre de 2019
5° OCIO TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN
“Actividad lúdica que permite desarrollar en el individuo,
una serie de potenciales sico-motoras que están presentes en él, desde el
momento de su nacimiento hasta su muerte y que durante el transcurso de su
vida, se van perfeccionando de una manera dinámica y articulada, buscando el
desarrollo integral del hombre”.
(funlibre)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)